12月27日-28日，“扩大市场覆盖 化合作模式 面提升中心赢利能力“——北大青鸟APTECH2011年度合作伙伴年  会如期召开！工业和信息化部中小企业发展促进中心、中国小企业发展促进中心主任、经济学博士秦志辉，北京大学校长助理、经济学专家、黄桂田教授，中国连锁经营协会秘书长裴亮，北京大学教育学院党委书记陈晓宇，原国家人事部公务员管理司司长刘家林，原国高校学生信息咨询与就业指导中心主任胡扶功，北大青鸟集团总裁、北大青鸟APTECH席执行官初育国出席年会开幕式并发表致辞。来自国加盟中心的代表，以及北大青鸟APTECH的员工共400余人参加了本次年会。

       工业和信息化部中小企业发展促进中心、中国小企业发展促进中心主任、经济学博士秦志辉表示，自国家“十二五”提出“两化融合”以来，国家大力推行信息产业建设、企业的信息化程度要求越来越高、电子商务越来越普及。目前，IT技术应用已经触及社会的各个角落，信息产业已成为推动国家经济发展的主导产业之一。但与此同时，我们在多个领域距离世界尖技术还存在着不小的差距。要迎头赶上，要的便是要解决基础人才相对匮乏问题。IT职业教育作为国家信息化建设的一个重要组成部分，具有切合企业实际需求、技术更新便捷的先天势，在人才培养上担负着越来越重大的责任。并肯定了北大青鸟APTECH通过系统化、专业化的IT职业技能培训，培养更多秀IT人才，为解决社会就业、推动国家信息化建设发展做出更大贡献。

      北京大学校长助理、经济学专家、黄桂田教授表示，在国家的“十二五规划”和“人才发展战略”中都在反复强调应用性人才和复合型人才的培养。要把这些大的政策、方针落实到实际的教育当中，就必须把握市场较新的人才需求。不只专注于具体的技术，更要根据国家、社会、行业的需要来进行调整，不断创新，不断学习。将市场的实际需求和人才的培养方向紧密相连，这是作为职业教育机构必须肩负的责任和使命。并希望北大青鸟APTECH不断推出更适应市场需要的教学产品，在推动大学生就业技能提升，缓解社会就业压力方面取得突破，实现从国内领先的IT职业教育到职业教育专家的及时转型，继续职业教育的前沿方向。
                          
                                             北京大学校长助理、经济学专家、黄桂田教授致辞

        中国连锁经营协会秘书长裴亮表示，经过多年发展，北大青鸟APTECH通过连锁经营方式已形成较大规模，在管理、人才、资金、培训等方面都已经积淀了相对充足的实力和经验。北大青鸟APTECH体系的快速发展，同时带动和影响了培训教育行业整体教学、服务质量的提升，北大青鸟APTECH突出的连锁经营业绩，也为中国连锁经营行业规范发展、持续发展提供了很好的经验借鉴。
                        
                                                     中国连锁经营协会秘书长裴亮致辞

          北京大学教育学院党委书记陈晓宇充分肯定了北大青鸟APTECH在院校合作方面取得的成绩：“作为国内IT职业教育领域的佼佼者，北大青鸟APTECH的许经营模式和院校合作模式充分发挥了自身课程体系和教学模式所有的势，体现了职业教育将市场需求与人才培养对接的这一显著点，不仅向有志于不断充实和提高的学习者提供了更具成效的服务，更是对学历教育与职业教育衔接机制的一种有效探索和创新。“并祝愿越来越多的学历院校与北大青鸟这样的秀职业教育机构在未来互补所长、携手并进，共同推动IT教育事业的发展。
 

                                          
                                              北京大学教育学院党委书记陈晓宇致辞

          北大青鸟集团总裁、北大青鸟APTECH公司席执行官初育国发表了题为《传承 合作 创新》的主题发言，对未来的IT职业教育发展形势和所面临的机遇挑战进行了面而细致的分析，指出要充分发挥北大青鸟APTECH在产品研发、市场运营、建设等方面的势，奠定并发展以两级架构面对市场的合作体系，不断拓展院校合作等业务，与各位伙伴共同分享行业调整带来的新增长、新机会。
 

                                                   
                    北大青鸟集团总裁、北大青鸟APTECH公司席执行官初育国发言：《传承 合作 创新》

       每一年的北大青鸟国年会，都是一个体系内的盛会，同时也是一个交流学习的机会。对每一个中心来说，都是一个难得机会。同时年会也设置了奖项，奖励给做的好的中心，同时也是对其他中心的一种激励和鼓励。